SHOP.AGUARDIENTECLOTHING.COM Books > German 15 > Figurationen biografischer Lernprozesse by Regina Mikula, Reinhard Lechner

Figurationen biografischer Lernprozesse by Regina Mikula, Reinhard Lechner

By Regina Mikula, Reinhard Lechner

In dieser empirischen Studie liegt mit dem adaptierten Figurationsbegriff eine neue Analysekategorie für die erziehungswissenschaftliche Biografieforschung vor, die Lernen und Bildung in ihrer lebensgeschichtlichen Formung und Gestaltbarkeit in den Blick bringt. Lernfigurationen veranschaulichen die Performativität und Prozesshaftigkeit des biografischen Lernens und Sich-Bildens. Aus biografisch-narrativen Interviews und Mindmaps werden charakteristische Lernfigurationen rekonstruiert und in einer fallübergreifenden examine zu drei Typen bzw. zu einer Gesamttypologie zusammengeführt.

Show description

Read or Download Figurationen biografischer Lernprozesse PDF

Similar german_15 books

Der digitale 3D-Film: Narration, Stereoskopie, Filmstil

​Mit der vollständigen Implementierung einer digitalen Verwertungskette wird seit einigen Jahren eine große Anzahl aufwändiger, stereoskopischer 3D-Filme produziert. Jesko Jockenhövel untersucht die Ästhetik dieser digitalen 3D-Produktionen, analysiert das Verhältnis von Narration und Filmstil und betrachtet die Adressierung und Einbindung der Zuschauer durch eine spezifische digitale 3D-Gestaltungsweise.

Recht für Bankfachwirte: Erfolgreich durch die Prüfungen

Das vorliegende Buch ermöglicht die systematische Aneignung und Wiederholung des für den Prüfungserfolg relevanten Stoffes. Zu diesem Zweck beinhaltet es aus den großen Bereichen des Bürgerlichen Rechts einschließlich des Kreditsicherungsrechts, sowie aus dem Handels- und Gesellschaftsrecht und dem Verfahrens- und Insolvenzrecht diejenigen Themen, die alle Kandidaten für ihre mündlichen und schriftlichen Prüfungen unbedingt wiederholen sollten.

Wie demokratisch ist direkte Demokratie?: Eine Wachstumstheorie der Demokratie — Volksinitiativen in Kalifornien

Wie demokratisch ist direkte Demokratie? Diese Frage spielt auf die Doppeldeutigkeit des Begriffs an: was once ist der demokratische Kern westlicher Demokratien? Und lässt sich deren demokratische Qualität durch die Einführung von Volksinitiativen steigern? Lutz Hager entwirft eine prozessorientierte Demokratietheorie, in deren Mittelpunkt Repräsentation als dynamischer Aushandlungsprozess steht.

Six Sigma - Kompakt und praxisnah: Prozessverbesserung effizient und erfolgreich implementieren

Dieses Buch bietet Praktikern einen kompakten und durchgehenden roten Faden durch die fünf Six-Sigma-Projektphasen: Define-Measure-Analyze-Improve-Control. Mit dieser DMAIC-Methodik können Projekte sehr strukturiert und zielorientiert durchgeführt werden. Das sichert einen erfolgreichen, effizienten und nachvollziehbaren Projektabschluss.

Extra resources for Figurationen biografischer Lernprozesse

Sample text

81) gemeint. Diese Subjektwerdung im Zwischen eröffnet damit eine Perspektive, die weder auf einer der beiden Seiten der Dualismen (Selbstbestimmung bzw. Fremdbestimmung, Individuum bzw. Gesellschaft) anzusiedeln ist, „noch auf irgendeinem Punkt auf einer fiktiven Linie zwischen diesen Dualismen, sondern beide Seiten als stets aufeinander bezogen bzw.  339). 1) und stellt man sich die Frage, welches Rechteck für die Entstehung des Zwischen verantwortlich ist, dann wird deutlich, dass es sich um eine gleichzeitig hervorbringende Erzeugung handelt (vgl.

Beleuchtet man diesen wechselseitigen Bedingungszusammenhang von den Innen- und Außenseiten des Biografischen weiter, dann beinhaltet gelebtes Leben als Erfahrung von und durch etwas immer beides: Struktur und Emergenz. Leben funktioniert nicht nach Reiz-Reaktions-Zusammenhängen, auf einen äußeren Input folgt nicht logischerweise ein innerer Verarbeitungsprozess in Form eines vorhersagbaren Outputs. Sind die Einwirkungen aus der Umwelt allerdings persönlich bedeutsam, dann können sie zu sogenannten intakes werden und als Aneignungsergebnis eine spezifische Form des Lernens und der Bildung bedingen.

1007/978-3-658-04172-4_4, © Springer Fachmedien Wiesbaden 2014 43 44 4 Lebensgeschichtliche Erzählungen als Lerngeschichten stiftende Erzählungen über einheitliche Menschen- und Weltbilder – Jean-François Lyotard nennt sie Metaerzählungen – haben seiner Ansicht nach an Erklärungsund Überzeugungskraft eingebüßt. Eine Vielzahl (narrativer) Explikations- und Legitimationsentwürfe nimmt stattdessen ihre Plätze ein und steht in permanenten wechselseitigen Widersprüchen, Spannungen und Unvereinbarkeiten zueinander (vgl.

Download PDF sample

Rated 4.70 of 5 – based on 8 votes