By Matthias Buntins
Matthias Buntins befasst sich mit der Entwicklung eines testtheoretischen Ansatzes, welcher ohne das Konzept der Messung auskommt. Das wesentliche Ergebnis ist eine purpose Rekonstruktion des Testvorgangs als logische Inferenz: Testergebnisse werden nicht als Messwerte interpretiert, sondern als das Ausmaß, in welchem abstrakte Eigenschaftsbegriffe auf bestimmte Personen zutreffen. Durch die konsequente Verwendung formaler (insbesondere mehrwertiger) Schlusssysteme eröffnet der Ansatz neue Lösungen für bestehende testtheoretische Probleme und liefert zugleich konkrete Implikationen für die Praxis der Testkonstruktion und Testauswertung.
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Im Laufe der folgenden Jahre wurden immer wieder Änderungen und Erweiterungen vorgenommen, bis Lord und Novick (1968) schließlich ihre bis heute aktuelle Form der Klassischen Testtheorie vorlegten. Auch wenn die beiden Fomulierungen logisch äquivalent sind, weisen sie doch einen wesentlichen inhaltlichen Unterschied auf. Während Gulliksen den „wahren Wert“ als tatsächlich existierende Größe zu verstehen scheint, welcher man sich mittels möglichst genauer Messungen zu nähern versucht, betrachten Lord und Novick „wahre Werte“ als bloße Konstruktionen, die nicht einmal mit der zu erfassenden Eigenschaft übereinstimmen müssen (Lord & Novick, 1968).
Gemessen“ wird dabei lediglich ein künstlich induziertes empirisches Relativ, welches durch das Antwortformat erzwungen wird. Obwohl sie empirische Vorhersagen machen, ist die Hypothese der Messung mit Strukturgleichungsmodellen somit nicht empirisch prüfbar, sondern ergibt sich implizit aus den Modellannahmen. Strukturgleichungsmodelle sind daher kein Werkzeug, um zu überprüfen, ob ein Test ein Messinstrument ist. Sie sind dazu geeignet, die mögliche Struktur hypothetischer latenter Variablen zu überprüfen, deren Existenz und quantitative Natur vorausgesetzt wird.
Diese Zahlenwerte oder Kategorien können Messungen darstellen, müssen es aber nicht. 2 genannten Bedingungen für das Vorliegen einer Messung erfüllen. Wenn ein Test auf einer empirisch (messtheoretisch) bewährten Hypothese beruht, kann er selbstverständlich auch als Diagnostikum verwendet werden. Die Verwendung eines Tests zu Diagnosezwecken allein rechtfertigt jedoch nicht die Bezeichnung als Messinstrument. Ebensowenig erfordert die Anwendung eines Tests zu Diagnosezwecken eine messtheoretische Begründung.
